С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Она молилась, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым радостям, предпочитал ясность футбольных правил сложным уравнениям сына. Его вечера проходили в кресле перед телевизором, с банкой пива в руке.
Со сверстниками тоже не складывалось. Обычные детские игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить на школьной перемене, знает ли кто-нибудь надежный способ получить редкий изотоп для домашнего опыта. Такие вопросы вызывали лишь недоуменное молчание. Он чувствовал себя одиноким на своей собственной маленькой планете, где главными были не друзья, а нерешенные вопросы науки, которые манили его куда сильнее любых игрушек.
